Для детей постарше мы рекомендуем начать с изучения того, как называются окружающие их предметы. Можно наклеить яркие бумажки с переводом или же разложить карточки с написанием этих слов на английском и ежедневно повторять вслух или про себя их названия и значение. Затем стоит перейти к фразам — для этого прекрасно подходит просмотр фильмы или мультфильмов с субтитрами или прослушивание любимых музыкальных композиций на английском языке, тексты которых можно скачать в интернете. Можно петь эти песни вслух, можно выписать на бумажку интересные обороты и затем стараться использовать.
Ведь после того, как ребенок расширил свой словарный запас надо переходить ко второму этапу нашей практики — описывать свои действия или делать пересказ на английском происходящего. И совсем не важно, насколько грамотным и академически правильным будет этот пересказ, главное говорить и стараться делать это не путем прямого перевода с родного на английский, а сразу на английском. И не беда , если вдруг забудется нужное слово, попытайтесь объяснить его своими словами, поиграйте в синонимы или антонимы, представьте, что вам надо объяснить какое то значение англоговорящему знакомому и просто импровизируйте. Можно делать это мысленно, про себя, можно записать на камеру, представив себя видеоблогером, а можно начать вести дневник, куда вы будете записывать все, что произошло за день на английском.
Главное не зацикливаться на правильности грамматики или написания слов, просто пусть это будет поток, которому вы или ваш ребенок будете следовать.